Canvas de Propuesta de Valor

TAREA 2.6. CANVAS DE LA PROPUESTA DE VALOR

¡ Hola amantes del baloncesto !

Esta nueva tarea para la asignatura de TIC, realizada con Misaki Anguera, Nicolás Garea y Selva Gijón, está relacionada con las otras dos tareas (Mapa de Empatía y Canvas del Modelo de Negocio), que componen el Modelo de Negocio de nuestra empresa. Como definición clásica, el Modelo de Negocio consiste en el plan previo al plan de negocio que define qué es lo que vamos a ofertar al mercado, cómo lo vamos a hacer, quién va a ser nuestro público objetivo, cómo vamos a vender nuestro producto, y cuál será nuestro método para generar ingresos. Es decir, se trata de plasmar en un documento cómo vamos a crear, desarrollar y capturar valor. Una pequeña visión de todo lo que puede ser nuestra empresa en un futuro y los diferentes aspectos sobre los que se va a construir, los pilares. También se puede llamar lógica o anteproyecto de una estrategia a seguir en las estructuras, procesos y sistemas de una empresa para conseguir ingresos.

Para empezar, os voy a hablar sobre algo muy importante para este negocio y que forma parte del dicho Modelo, el Canvas de la Propuesta de Valor. ¿En qué consiste? Pues es una herramienta muy necesaria para nuestro negocio, ya que materializa la estrategia de la empresa para cada sección de clientes, describiendo la combinación única de producto, precio, servicio e imagen. Debe comunicar aquello que la empresa espera hacer mejor o de manera diferente para lograr mayor competencia, ofrecer una solución a los problemas de los consumidores y satisfacer sus necesidades.

Para realizar la Propuesta de Valor se deben tener en cuenta, por lo tanto, diversos factores: el precio, la novedad, la conveniencia para facilitar la vida al cliente, la marca, el desempeño, la reducción de riesgos, el diseño y la personalización, que consiste en adaptar la oferta a las necesidades y gustos de cada cliente.

Aquí dejo los blogs de mis compañeros: El triángulo hexagonal de Misaki (Misaki Anguera), Un arte a cuatro ruedas (Nicolás Garea), El reino de Selva Gijón (Selva Gijón) y El Rincón de Una Pianista (Marta Infante).

Por último os mostraré el resultado final de nuestra propuesta de valor:

Elaboración propia.

Mapa de empatía

TAREA 2.5. MAPA DE EMPATÍA

¡ Hola amantes del baloncesto !


En teoría, esto era una tarea escolar para la asignatura de TIC de 1º de bachillerato que consistía en definir el perfil de nuestro supuesto cliente potencial, de aquel proyecto que había sido mencionado hace ya, mediante un Mapa de Empatía. Esta entrada debería haber estado relacionada a otras dos entradas, [entrada 1] y [entrada 2], porque las tres componen la definición del Modelo de Negocio. Como definición clásica, el Modelo de Negocio consiste en el plan previo al plan de negocio que define qué es lo que vamos a ofertar al mercado, cómo lo vamos a hacer, quién va a ser nuestro público objetivo, cómo vamos a vender nuestro producto, y cuál será nuestro método para generar ingresos. Es decir, se trata de plasmar en un documento cómo vamos a crear, desarrollar y capturar valor. Una pequeña visión de todo lo que puede ser nuestra empresa en un futuro y los diferentes aspectos sobre los que se va a construir, los pilares. También se puede llamar lógica o anteproyecto de una estrategia a seguir en las estructuras, procesos y sistemas de una empresa para conseguir ingresos.

Se suponía que en esta tarea habíamos de tratar la elaboración del Mapa de Empatía de la empresa simulada. Un Mapa de Empatía es una herramienta que representa visualmente el perfil del cliente objetivo de la empresa para entenderle mejor en cuanto a lo que percibe acerca del mercado, sus relaciones y su entorno y sus problemas; en cuanto a su interpretación y sensación, es decir, sus prioridades y aspiraciones; para así personalizar, caracterizar y conocerlo. Esto permitiría llevar a cabo la personalización del producto o servicio de la empresa aprovechando los gustos del cliente, sus pensamientos, su actuación y similares para sacar el máximo ingreso económico.

El Mapa de Empatía podría valer para ponerse en el lugar, en la piel o en los zapatos de la clientela y así razonar como ella. En Internet pone que es muy útil y me lo voy a creer porque yo no tengo ninguna empresa ni me interesa generar ingresos ni nada. Bueno, tengo un pobre argumento a favor de su ventaja de uso, “hay que conocer al enemigo”, aquí el “enemigo” sería el cliente porque se lucha contra él, ya que hay que persuadirlo para que gaste en el presente negocio. No estoy seguro o segura de que este sea el enemigo, porque realmente la competencia es el resto de empresas que se dedican a lo mismo que la propia, pero es necesario pensar como el cliente para conseguir que él venga a hacer gasto (para mí todo gira en torno al dinero, vaya) a la empresa. Valoración de necesidad justificada.

Como siempre, esto es algo que teóricamente hacemos en grupo los cinco: El equipo está formado por Misaki Anguera, cuyo blog es El triángulo hexagonal de Misaki; por Iago Bermejo, cuyo blog es House of Basket (yo); por Nicolás Garea, cuyo blog es Un arte a cuatro ruedas; por Selva Gijón, cuyo blog es El reino de Selva Gijón; y por Marta Infante, cuyo blog es El Rincón de Una Pianista.

Este sería el Mapa de Empatía:

Elaboración propia.

Evaluación y autoevaluación

Tarea 2.8: Autoevaluación

¡Hola amantes del baloncesto!

Hoy os traigo mi opinión y análisis de las tareas de la asignatura de TIC que he hecho y habéis podido ir viendo a lo largo de este tiempo junto con mis compañeros/as: Misaki, Marta, Nico y Selva.

Voy a empezar diciendo que durante estas tareas he aprendido a utilizar diversas aplicaciones, de las cuales no tenía constancia, por lo que ha sido entretenido investigar y averiguar sus respectivas utilizaciones. Hay algunas que no solo me parecieron útiles para realizar estas tareas, sino que son muy prácticas para el día a día, como puede ser el caso de zotero (gestor de referencias).

Al igual que el resto de mis compañeros, creo yo, estuvimos más a gusto y motivados en algunas de las tareas, bien porque eran más entretenidas o bien eran más fáciles, pero, en general, creo que estuvimos bien y lo fuimos llevando. Esto hay que añadirle el hecho de que al principio estábamos más estresados porque costaba más organizarse para trabajar en equipo, esto nos lleva al tema de el tiempo empleado para el trabajo. En mi opinión, el tiempo que empleé está a la altura del resto de mis compañeros, no hubo muchos imprevistos

durante la realización de las tareas y todos hicimos lo que pudimos.

Yo no creo que hubiera alguien que mandara, tirara del grupo ni que ralentizara del grupo, ya que nos organizamos bastante bien antes de realizar dichas tareas, todos hacíamos lo posible para obtener el mejor resultado aprovechando las cualidades de cada uno, por ejemplo, algunos se encargaban de redactar, otros de la parte más informática… y pienso que nunca hubo un líder en el grupo.

Como he dicho antes no nos costó organizarnos por lo que no cambiaría nada ni a ningún compañero porque todos trabajan y hacen todo de la mejor manera, también ayudó el hecho de que los conocía de años anteriores, solo hay un compañero/a que no conocí de antes pero me podía hacer una idea de cómo era y tampoco hubo ningún problema. El equipo siempre estuvo cohesionado y no hubo conflictos entre ninguno de los miembros.

La planificación del trabajo nos ayudó bastante gracias a que no surgieron imprevistos sobre la marcha, igual cambiaría alguna asignación de los trabajo pero poca cosa, en general, la distribución se siguió y no apareció ningún inconveniente ni hubo que hacer modificaciones a lo largo de este tiempo. Otra cosa que ayudó a organizarse fueron las sesiones libres que tenemos y que, creo, es la mejor opción.

Si tuviera que dar algún consejo para las personas que harán esto sería la de organizarse muy bien desde el principio, una de las cosas más complicadas aunque parezca mentira (a cuantas más personas mayor dificultad), redactar la entrada del blog en un documento compartido con cada uno de los miembros aparte para poder añadir o modificar cualquier cosa, esto ayuda bastante a organizarse. Por último, una infografía basada en una normas precisas, que ayudan a estructurar el texto de la mejor manera posible y a cohesionarlo debidamente.

Para concluir me gustaría decir que la materia de TIC es entretenida, ya que te obliga a investigar y a aprender defenderte en el tema de los ordenadores pero, a veces, no entiendo lo que quiere legar a decir algunas de las tareas por lo que te pueden llegar a quitar más del tiempo necesario, es aquí cuando aprovecho para decir al profesor que, igual tendría que emplear 5-10 min. de las sesiones para aclarar por encima cada tarea, pero por el resto, la asignatura es entretenida.

Gestor de referencias

Tarea 2.4. Gestor de referencias 

¡Hola amantes del baloncesto!

En esta entrada os presento una nueva tarea para la asignatura de TIC realizada con mis compañeros Misaki, Marta, Nicolás y Selva, que consiste en escoger nuestra herramienta de referencias. Hemos decidido utilizar Zotero, porque es la más recomendada y hemos comprobado que te permite clasificar tus referencias de una forma organizada para después incorporarlas a nuestro trabajo escrito.

Rechazamos la idea de emplear el Generador Automático de Citas porque nos la recomendaron mucho menos y nos resultó más complicada y menos intuitiva a la hora de utilizar.

Zotero nos ha resultado muy amena, pues lo único que tiene que hacer es descargarla y registrarte. A continuación, debes establecer el Zotero Connector (se muestra en la primera captura de pantalla del procedimiento) para guardar las referencias automáticamente, lo que resulta obviamente muy cómodo y ahorra mucho trabajo en cuanto a la copia de enlaces y otros procesos. En la tercera captura de pantalla se muestra cómo las referencias se almacenan de manera instantánea en la aplicación de Zotero, pudiendo editar su título y autor. A partir de ahí puedes clasificarlas como te plazca.Esto resulta de gran utilidad para emplear las referencias para un posterior trabajo.

Por último, aquí os dejo una imagen de elaboración propia y unas capturas sobre el proceso de gestión de referencias con Zotero:

Imagen en Pixabay- CCO Creative Commons, de geralt

1- Descargar Zotero.

2- Guardar enlace en Zotero.

3- Buscar en “Mi biblioteca” el enlace.

Después de haber exportado la referencia en formato APA nos apareció el siguiente

enlace: Zotero | Your personal research assistant. (s. f.). Recuperado 23 de
noviembre de 2018, de https://www.zotero.org/

En mi opinión ha sido la actividad más sencilla menos por lo de exportar en formato

APA, eso nos llevó un poco más de tiempo, pero el resto fue fácil de hacer, además

para utilizar zotero solamente hay que descargar un par de cosas. Esta aplicación la

veo muy interesante y muy útil para facilitarte el trabajo.

Por último, por si no os ha quedado claro cómo se utiliza la aplicación, os dejo un

videotutorial sobre su uso:

Infografía guía de estilo

¡Hola amantes del baloncesto!

En esta entrada os presento una nueva tarea para la asignatura de TIC que consiste en crear una infografía, por supuesto con la ayuda de mis compañeros Misaki, Marta, Nicolás y Selva. Por si no sabéis lo que es una infografía, esta consiste en una imagen que nos muestra unos contenidos de una manera muy sencilla, organizada y visual.

En concreto, nuestra infografía se basa en las Normas COMUNICAR que vamos a tomar como guía de estilo para crear nuestro trabajo de empresa. Basado en nuestra experiencia, podemos afirmar que nos han resultado muy precisas para la elaboración de nuestro trabajo, de manera que hemos podido dar coherencia a nuestras ideas y contenidos. Nos ha servido de gran ayuda con respecto a la estructuración de los apartados, así como para la síntesis de nuestro trabajo y su originalidad, basada en una correcta citación, buen sistema de referencias y la mejor forma de plasmar la información que se quiera transmitir en las revistas o artículos con una buena estructura. También ha resultado de gran utilidad para los detalles más específicos y meticulosos, como la revisión exhaustiva de la investigación cuidando las bibliografías y citaciones con sus correctas referencias. Si tenemos en cuenta la importancia de estas podremos evitar el plagio. Gracias a las Normas Comunicar nosotros hemos sabido apreciar lo trascendental de este asunto. Así mismo, hemos aprendido a resaltar y destacar la información más relevante a través de palabras clave, notas, etc.

En definitiva, las Normas Comunicar nos han transmitido una buena concepción de las responsabilidades éticas para elaborar un trabajo sin cometer ninguna falta de plagio, que esté bien organizado y ordenado para su mejor entendimiento.

En cuanto al hecho de que las universidades establezcan normas sobre las ya expuestas internacionalmente nos parece algo razonable, puesto que cada modalidad debe tener su propio estilo de redacción. A pesar de esto, creemos que puede resultar algo ligeramente confuso.

Por último, aquí os dejo la imagen de nuestra infografía con la síntesis de las las normas.

También os voy a dejar un vídeo tutorial en el que os explique con más detalle el funcionamiento de esta aplicación ya que, a mi parecer, se hace más ameno viendo un vídeo.

Tablero Colaborativo

¡Hola amantes del baloncesto!

TAREA 2.2: TABLERO COLABORATIVO

¡Saludos a todos!

Como ya mencioné previamente en mi anterior entrada, estoy colaborando con algunos de mis compañeros (Misaki, Marta, Nicolás y Selva) para montar nuestro propio negocio como trabajo para la asignatura de TIC. Este proyecto, como ya mencioné anteriormente, consistirá en una tienda de partituras e instrumentos musicales.

Psicólogo, por Westfrisco, licencia CC0, en Pixabay

El problema reside en cómo podemos arreglarnos para realizar y visualizar nuestras tareas de manera que podamos organizarnos para asignarlas. Para ello precisamos de una aplicación específica que nos permita coordinarlas, por lo que decidimos utilizar Google Keep. Google Keep es una herramienta sencilla y muy visual por toda la gestión de notas de colores que ofrece, y que nos ha sido recomendada, así que es por eso que la hemos escogido. La otra opción era Trello, pero nos pareció muy enrevesada y menos eficaz en cuanto a la organización, por lo que la descartamos.

Aquí os dejo una captura de nuestro tablero colaborativo en el que podéis apreciar la diferenciación de notas por colores, la asignación de tareas, el descarte de las ya realizadas y otros apuntes:

En mi opinión ha sido una actividad entretenida y bastante fácil de hacer gracias a esta aplicación que es muy sencilla de utilizar, también ha sido sencillo coordinarnos entre los miembros del grupo ya que estas actividades nos están ayudando a compenetrarnos mejor, lo mejor es que podemos hacerlo desde nuestras casas sin necesidad de quedar para hacerlo porque en clase nos organizamos y en casa lo realizamos de forma on-line.

Planificación de la empresa

TAREA 2.1: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DEL CURSO.

¡Hola de nuevo amantes del baloncesto!

hoy voy a hablaros de un nuevo proyecto que voy a hacer con mis compañeros Misaki, Selva, Nicolás y Marta, para la asignatura de TIC.

El proyecto que vamos a realizar este curso consiste en montar una empresa de compra-venta y alquiler de instrumentos musicales y partituras. Nuestro objetivo es localizarla en un establecimiento próximo a una escuela o conservatorio de música, de manera que los estudiantes músicos puedan adquirir de una forma rápida partituras e instrumentos en caso de que los necesiten.

Poneos en el papel de un niño pequeño al que su profesor de instrumento le dice que tiene que comprar una determinada partitura para el próximo día de clase. Ni el chico ni sus padres tienen tiempo para acercarse a cualquier tienda de música relativamente lejana para adquirir las partituras. Podéis pensar que comprarlas por Internet es una opción, pero las ediciones de partituras clásicas que se ofertan son muy variadas y poco fiables, ya que pueden variar bastante de la original.

Tenemos como propósito, por lo tanto, ahorrarles el trabajo de viajar lejos para ir a comprar a los padres y estudiantes. En nuestra tienda de música ofrecemos todo tipo de partituras de distintas editoriales y a bajos precios, que se pueden comprar o alquilar, al igual que instrumentos en perfecto estado. De esta manera, los alumnos no tendrán que depender de transportes para acercarse hasta establecimientos de música y obtener las partituras o los instrumentos.

PLANIFICACIÓN. UTILIZACIÓN DE LA HERRAMIENTA GANTTPROJECT.

Para empezar este trabajo lo primero que tenemos que hacer es una buena planificación, por lo que necesitamos una aplicación que nos ayude a organizarnos. Entre todas las opciones libres que conocemos (OpenProject, GanttProject, Planner…) hemos escogido GanttProject, porque es una herramienta fácil de usar, muy intuitiva, su funcionamiento es parecido a una hoja de cálculo y el resultado tiene un diseño muy visual y fácil de interpretar.

Ganttproject es la escogida porque es la más intuitiva, fácil de usar y cómoda. Para poner eventos lo único que tienes que hacer es colocar una barra en una tabla de tiempo para indicar la longitud y a la derecha de todo del interfaz poner el nombre del/la que la tiene que realizar y su correspondiente tarea. A medida que se van realizando las tareas se va llenando la barra y te va diciendo el porcentaje de la tarea que ha sido realizada.

El resto de herramientas probadas no eran tan intuitivas y, en mi opinión, hacían las cosas más difíciles de lo que deberían ser.

Aquí os dejamos nuestra captura de la planificación.

LOGO DE LA TIENDA. GIMP

Para crear el logo he usado Gimp. Gimp es un programa gratis de edición de imágenes avanzado. El programa cuenta con muchas opciones de color, capas, clonación, reparación de imágenes e incluso puedes crear gifs a partir de varias imágenes.

Para crear el logo he utilizado imágenes con licencia CC0, esto significa que son de dominio público y por lo tanto, utilizables a tu gusto.

Para juntar los dos instrumentos superpuse las dos capas e igualé la configuración de colores en cada

uno, ya que sus tonalidades eran distintas. El color negro me dio bastantes problemas y para igualar

un color con otro me costó un poco. El resto de modificaciones fueron bastante bien.
Os dejo la imagen aquí debajo. 

OTRAS HERRAMIENTAS:

Para comunicarnos seguiremos utilizando, como hemos hecho hasta ahora, WhatsApp, porque es un servicio de mensajería instantánea y multimedia, además de ser completamente gratis y que mucha gente utiliza en su vida diaria.

Como guía de estilo vamos a seguir en un principio las normas APA, pero si durante el desarrollo del proyecto no nos gusta el resultado, podemos cambiar y probar con otra herramienta de estilo.

Así mismo, como herramienta de gestión de referencias hemos decidido emplear la de Zotero, pues es la más recomendada y fácil de utilizar. Es instantánea, ya que es la única que detecta automáticamente investigaciones en la web sobre cualquier tema y crea referencias y bibliografías inmediatas para cualquier procesador de texto. Además, te ayuda a organizar todas tus referencias, puesto que puedas guardarlas y etiquetarlas a tu gusto.

OPINIÓN DE LA TAREA .
Lo más complicado de esta tarea ha sido organizarnos para planificar y repartirse los quehaceres de cada miembro del equipo, pero a pesar de que trabajar con más gente es más complicado yo creo que lo hemos llevado muy bien, además nadie se lleva mal con nadie lo que facilita que haya un ambiente bueno y garantizar el bienestar del grupo. Yo creo que esta es una de las tareas menos entretenidas ya que se tiene que planificar varias cosas, lo que a mi me resultó algo tedioso pero creo y espero que las siguientes actividades que tengamos que hacer sean más entretenidas por lo que se hagan más amenas.
Pero no todo fue malo, también nos ayudó a coordinarnos mejor y a trabajar todos juntos para hacerlo lo mejor posible, de esta manera será más fácil trabar en equipo para las siguientes tareas y que nos lleve menos tiempo organizarnos porque ya sabemos lo que se le da mejor a cada persona del grupo. 
Bueno, decir por último que os haya gustado el trabajo que hicimos.